安徽农业科学

2015, v.43;No.471(02) 377-378

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青藏高原农·牧区民族预科学生化学课程差异教学法研究——以青海大学预科班教学为例

冯晓玲;

摘要(Abstract):

为加快培养农、牧区少数民族人才,针对不同地区、不同成长环境的民族预科生个体差异,探讨实施差异化教学,旨在发掘学生潜能,促进学生全面发展。

关键词(KeyWords): 民族;预科学生;差异教学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 冯晓玲;

Email:

DOI: 10.13989/j.cnki.0517-6611.2015.02.128

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