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致作者——谨防受骗！
关键词:研究生
关于农学研究生教育中几个问题的探讨
魏东;黄智鸿;
2007年08期
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当前农科专业学位研究生教育亟待解决的几个问题
涂俊才;李名家;秦发兰;汪华;
2007年18期
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美国农科专业学位研究生培养模式与启示
涂俊才;李名家;秦发兰;汪华;
2007年19期
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农村籍学生在研究生阶段面临的教育公平问题
薛艳宇;
2007年23期
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从GDP和生态足迹关联角度研究生态足迹结构——以福建长汀县为例
马璇;宗跃光;刘志强;
2007年24期
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研究生群体特征与学校道德教育策略探讨
张静;
2007年24期
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农林院校研究生优秀生源保障体系的构建与实践
张静;杨春雷;布都会;邵侃;
2007年28期
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广西“东桑西移”产业承接对经济管理类研究生培养体系的要求
陈炜;杨曼华;唐景薇;
2009年09期 v.37;No.262
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研究生昆虫分类学课程的教学实践与思考
段亚妮;李桂亭;
2009年27期 v.37;No.280
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论食品学科研究生创新能力培养体系的建设
宋晓燕;朱伟;张小全;
2009年28期 v.37;No.281
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农林高校研究生社会实践活动在构建和谐社会中的作用
王珂;黄维柳;
2009年32期 v.37;No.285
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新形势下提高农科研究生培养教育质量的思考
程诚;莫文萍;曹连莆;危常州;诸贵新;许兰平;
2009年34期 v.37;No.287
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农科类研究生实验教学体系改革探索与思考
林小虎;杜彬;杨立铭;宋爱君;郭振清;宋小飞;
2010年18期 v.38;No.307
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研究生课程《植物细胞培养与细胞工程》的课堂教学改革与实践
杨少辉;
2010年31期 v.38;No.320
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研究生《植物组织培养学》课程教学改革的探索与实践
王志敏;牛义;汤青林;宋明;
2011年03期 v.39;No.328
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农科硕士研究生课程结构“三·三”模式的构建
韩继英;赵正洲;
2011年18期 v.39;No.343
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广东海洋大学硕士研究生发表论文的计量分析
罗萍;
2011年30期 v.39;No.355
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以农业技术推广为载体的农科研究生培养模式探索
李争鸣;高启杰;
2011年33期 v.39;No.358
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植物病理学方向研究生教学改革与探索
康晓慧;罗霄凤;张梅;张利;吴国萍;彭雨娇;
2012年02期 v.40;No.363
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主位·述位理论在农林院校研究生英语写作教学中的应用性研究
刘世林;刘雨逍;
2012年24期 v.40;No.385
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食品专业研究生培养模式创新研究与实践
谌素华;王维民;吉宏武;
2012年25期 v.40;No.386
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高等院校农产品加工及贮藏工程专业研究生培养模式研究
胡兰英;张华;
2012年27期 v.40;No.388
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创新型研究生实验教学体系的构建
马玉心;
2012年29期 v.40;No.390
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地方院校海洋生物学专业创新型研究生人才培养研究
郭承华;郭善利;金海珠;贺君;赵振军;
2013年02期 v.41;No.399
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农科研究生培养模式创新研究与实践
于淑慧;周鑫斌;常红;周永祥;
2013年03期 v.41;No.400
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提高农科硕士就业率的思考与实践——以苏州大学水产养殖专业硕士培养为例
蔡春芳;李义;吴萍;
2013年10期 v.41;No.407
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兽医专业研究生教学改革探讨
李棕松;张西臣;
2013年15期 v.41;No.412
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高等农业院校研究生ESP课程体系建构实证研究
宋银秋;闫洪才;
2013年20期 v.41;No.417
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一堂兽医微生物学综合性实验课的教学实习
闫敏鑫;张玉敏;黄明明;王婷;任慧英;
2013年21期 v.41;No.418
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基于社会需求的重点高校食品类专业硕士研究生培养探讨
徐伟丽;姜华;宋微;单毓娟;
2013年21期 v.41;No.418
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课堂教学中研究生自主学习能力的培养
徐英黔;方志刚;胡君一;高云;戴玉石;樊增广;
2013年23期 v.41;No.420
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农科全日制专业学位研究生领域主干课程教学模式探讨
张正明;高玲;
2013年31期 v.41;No.428
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服务蓝色经济的农业推广专业研究生实践教学探讨
李晓光;郑秀芝;于政收;
2014年02期 v.42;No.435
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全日制专业学位硕士研究生实践教学基地建设研究
张杰;王滨松;梁洋;杨传平;张国财;
2014年04期 v.42;No.437
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以集中训练强化提升农科类研究生操作技能——以植物营养学专业为例
喻建刚;张新明;樊小林;刘芳;张立丹;
2014年05期 v.42;No.438
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基于“多元互补”培养模式的应用型专业研究生质量提高研究
左建军;冯定远;
2014年11期 v.42;No.444
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基于CDIO教育理念的食品工程专业硕士研究生培养模式的构建
张晶;王世清;陈海华;
2014年30期 v.42;No.463
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基于产学研模式下风景园林专业硕士研究生的培养
吉佩佩;张秀省;于守超;
2014年33期 v.42;No.466
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地方性本科院校水产养殖专业研究生实验教学体系的构建研究
江新琴;俞存根;
2014年34期 v.42;No.467
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农林院校研究生就业状况的分析与研究——以东北林业大学为例
瞿炳华;胡思颖;刘玉慧;
2014年35期 v.42;No.468
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提高环境工程专业硕士研究生实践能力的对策研究
李凡修;艾俊哲;戴捷;邹吉高;
2014年35期 v.42;No.468
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涉农高校研究生就业影响因素分析与对策
朱晓闻;
2015年12期 v.43;No.481
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农林院校文科硕士研究生创新能力培养研究
周孜予;缪晨熙;许张毅;
2015年13期 v.43;No.482
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农林类岩土工程学科研究生培养创新能力研究
李明宝;郑宪;于司杭;阎梦晴;
2015年22期 v.43;No.491
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提高食品工程专业硕士培养质量的模式探索
申辉;张清安;张晓莉;
2015年23期 v.43;No.492
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以提升科研素养为核心的学术型硕士研究生培养模式改革探讨
夏继刚;付世建;曹振东;曾令清;
2015年25期 v.43;No.494
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“4I并行式”研究生创新素质培养管理模式探究
何桂明;
2015年27期 v.43;No.496
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本科生与研究生教育培养的对接改革——以细胞生物学实验为例
王亮;来敏;明庆磊;杨柳;
2015年28期 v.43;No.497
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专业学位研究生培养模式改革与优化
张立侠;徐召丹;周伟;沈亚芳;
2016年02期 v.44;No.507
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硕士研究生教育过程中科研实践与课程教学互动模式探索——以《现代生态学》课程为例
伍玉鹏;王佳;赵小虎;谭中欣;
2016年03期 v.44;No.508
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教学研究型农业大学全日制硕士研究生分类培养模式的系统分析
杨平;庞全海;张敏;白益彪;
2016年35期 v.44;No.540
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互动式教学模式在硕士研究生农业推广学课程教学中的应用
倪洪涛;
2017年09期 v.45;No.550
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借鉴美剧提高食品专业研究生无菌操作能力
李化强;赵良忠;吴菲菲;
2017年13期 v.45;No.554
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实践型·复合型食品学科研究生的培养模式探讨
刘永峰;魏燕超;
2017年14期 v.45;No.555
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引入实务导师在食品工程硕士培养过程中的作用探讨
王丽;
2017年17期 v.45;No.558
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农科研究生公共英语教学需求调查研究
赵轶洁;潘淑敏;孟宪学;
2017年23期 v.45;No.564
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农林类高校女研究生就业困境及对策
杨洪一;李丽丽;
2017年29期 v.45;No.570
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渔业专业硕士学位教学案例库建设的认识与思考
董武子;于海波;刘海侠;周继术;吉红;
2018年03期 v.46;No.580
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互联网思维下研究生科研素质培养模式研究——以分子病毒学课程为例
张华;赵蕊;姚笛;贾桂燕;李丽阳;曹宏伟;宋佰芬;陈志宝;王丽艳;
2018年06期 v.46;No.583
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正确发挥导师在研究生创新型人才培养中的作用
董锡文;杜春梅;姜忠元;薛春梅;
2018年11期 v.46;No.588
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研究生生理学专题课程理论教学改革研究
迟长凤;张建设;陈应华;黄伟;刘慧慧;
2018年11期 v.46;No.588
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西部农林院校研究生教育的形势·机遇与策略——以西北农林科技大学为例
贾一波;程捍卫;陶波;
2018年11期 v.46;No.588
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食品专业硕士研究生工程实践能力的提高措施探索
张宝善;纪花;张海生;党辉;
2018年15期 v.46;No.592
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植物保护专业研究生分子生物学研究技术课程教学探索
蒙姣荣;李界秋;
2018年33期 v.46;No.610
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研究生海洋生态学专题课程建设
张建设;朱爱意;
2019年04期 v.47;No.617
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导师定制的个性化生物信息学课程教学研究
徐鑫;
2019年15期 v.47;No.628
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基于诺贝尔奖案例教学的研究生免疫学课程设计
任慧英;刘文华;温建新;邹玲;李桂梅;
2019年15期 v.47;No.628
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加强校企合作培养食品科学与工程专业研究生科研能力的策略探索
雷红;孔令艳;彭冬梅;薛梅;
2019年24期 v.47;No.637
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水产专业研究生培养质量和就业能力提升的对策研究
朱晓闻;黄蔡芹;朱剑;郭慧;吕文刚;
2020年02期 v.48;No.639
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全日制渔业专业硕士研究生培养中存在的问题及对策
高焕;王林华;
2020年04期 v.48;No.641
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我国高校食品科学与工程学科发展及其研究生培养模式构建
聂少平;殷军艺;黄丹菲;余强;
2020年06期 v.48;No.643
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食品加工与安全专业学位研究生实践能力培养研究——以仲恺农业工程学院为例
李湘銮;白卫东;曾晓房;赵文红;
2020年08期 v.48;No.645
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基于创新能力培养的硕士研究生课程体系建设与实践——以华南农业大学为例
马启彬;陈翱;杨红;
2020年09期 v.48;No.646
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硕士研究生《林木遗传改良》课程双语教学实践与思考
崔建国;吴月亮;张丽杰;王钦美;
2020年10期 v.48;No.647
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