安徽农业科学

2015, v.43;No.477(08) 348-349

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

结合农业科学的乡土地理研究性学习对教师的积极影响
Aggressive Influence of Agriculture-science-based Local Geography Learning to Teacher

卢敏结;潘安定;

摘要(Abstract):

针对高中乡土地理研究性学习具有充分的开放性、深刻的探究性和丰富的实践性特征,结合教育学和心理学的理论基础作指导,探索结合农业科学的乡土地理研究性学习,强调利用地理知识在解决现实问题中的优势,活跃了教学科研氛围,为教师形成自己的独特个性的教学风格奠定了良好的理论基础。

关键词(KeyWords): 高中教师;农业科学;乡土地理;研究性学习;积极影响

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 广州市教育科学规划项目:广州乡土地理教材开发与应用研究(11A118);; 广东特色基础教育课程体系项目:中学地理课程教材体系研究(J13-009)

作者(Author): 卢敏结;潘安定;

Email:

DOI: 10.13989/j.cnki.0517-6611.2015.08.135

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享