安徽农业科学

2009, v.37;No.280(27) 13385-13386+13403

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信息技术与课程整合的“主体性”教学模式探讨
Research on the "Subjectivity" Teaching Model about the Integration of Information Technology and Curriculum

朱元招;傅友福;王松;

摘要(Abstract):

针对现有的信息技术与课程整合的教学模式的弊端,提出了信息技术与课程整合的"主体性"教学模式,即在信息技术与课程整合的模式开发与使用中,强调教师与学生的主体性的发挥,重点关注人与人的整合,即教师与学生的整合,教师与学生的"主体性"通过信息技术的促进,从而最终实现教学中的主体(教师与学生)、技术与课程的有机整合。

关键词(KeyWords): 信息技术;课程;整合;“主体性”教学模式

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 朱元招;傅友福;王松;

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