安徽农业科学

2017, v.45;No.567(26) 252-254

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

基于翻转课堂理念的工程索道数字化教材教学效果分析
Teaching Effect Analysis of Engineering Ropeway Digitized Teaching Material Based on the Idea of Flipping Classroom

沈嵘枫;许浩;

摘要(Abstract):

从翻转课堂教学理念以及工程索道课程的特点出发,提出以森林工程实验班为实践对象,进行工程索道课程数字化教材教学试点。运用结构模型软件AMOS,调查数字化教材教学情况下学生学习情况。通过一系列的问卷调查和分析发现,数字化大大激发了学生的学习兴趣,并提高了学生自主学习能力,使学生的成绩有较明显的提高,但是数字化教学过程也存在一些问题,仍需不断完善。

关键词(KeyWords): 数字化;翻转课堂;教学模型

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 基金项目基于翻转课堂的工程索道数字化教材建设

作者(Author): 沈嵘枫;许浩;

Email:

DOI:

参考文献(References):

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享