安徽农业科学

2013, v.41;No.399(02) 927-929

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试析晏式平民教育思想的历史意义及对现代农村教育的价值
Analysis of Historical Significance about Yan's Mass Education Thought and Modern Value of Rural Education

唐献玲;李明建;

摘要(Abstract):

晏阳初平民教育思想的目标与对象非常明确,教育内容与方式行之有效。在历史上平民教育思想丰富了乡村教育的内容,实现了教育对象的大众化,教育内容的实用化,教学方法的多样化;促进了教育者信仰的坚定与能力的提高;激发了受教育民众的思想与活力。晏式的平民教育思想对现代农村教育仍有积极的价值导向:现代代农村教育需要"平教专家"的指导,实现农业现代化;需要"四大教育"的推进,实现农民市民化;需要"三大方式"的连锁推进,实现农村城市化,从而更好促进城乡一体化的实现。

关键词(KeyWords): 晏阳初;平民教育思想;历史意义;当代价值

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 宿迁学院课题“晏阳初平民教育思想及其当代价值研究”(2012KY53)

作者(Author): 唐献玲;李明建;

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