许峰;时侠清;舒英杰;李文阳;王丽华;张子学;

• 1:安徽科技学院农学院

摘要(Abstract)：

笔者针对大农学类各专业的特点,对种子检验技术的理论、实验和实践课程进行了模块化设置。理论课程着重基础知识的掌握,实验课程锻炼动手能力,实践课程强化实际运用能力。通过连续3个学年的实施,取得了积极成效,学生的实际运用能力明显提升,能够主动查阅相关标准,规范操作各项检验项目,得到用人单位的普遍好评。

关键词(KeyWords)： 种子检验技术;教学效果;课程模块化

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 安徽科技学院教研项目(X2014092);安徽科技学院校级质量工程项目(xj201429);; 安徽省级质量工程项目(2014jyxm272)

作者(Author): 许峰;时侠清;舒英杰;李文阳;王丽华;张子学;

Email:

DOI:

参考文献(References)：

• [1]王建华,刘庆昌,江绪文,等.中国种子科学与工程专业人才培养体系的构建与实践[J].中国种业,2012(11):8-11.
• [2]时侠清,张子学,舒英杰.种子科学与工程专业人才培养目标定位与策略[J].安徽科技学院学报,2011(25):57-60.
• [3]刘长华,王洋,马淑梅.种子科学与工程专业种业产业化与技术课程教学改革探索[J].安徽农业科学,2015(4):367-368,390.
• [4]季彪俊.种子检验学实验教学的探索与实践[J].中国种业,2013(5):6-8.
• [5]王红,赵蔚,孙立会,等.翻转课堂教学模型的设计:基于国内外典型案例分析[J].现代教育技术,2013(23):5-10.
• [6]王艺寰.浅析“慕课”对大学教学模式的影响[J].教育教学论坛,2014(33):116-117.