安徽农业科学

2014, v.42;No.438(05) 1575-1576

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利用情感教育体验指导中学生物教学中核心概念的教学模式研究

纪晓毳;张璇;孙琳琳;刘阳;娄伟;赵卓;

摘要(Abstract):

针对初中生物学情感教育的薄弱环节——生物核心概念教学,以情感教育体验为指导,整合自主学习、探究式学习、合作学习3种学习方式,提出注重情感教育体验的生物核心概念教学模式。

关键词(KeyWords): 情感教育体验;中学生;核心概念;教学模式

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 吉林师范大学基础教育教学研究项目资助

作者(Author): 纪晓毳;张璇;孙琳琳;刘阳;娄伟;赵卓;

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