王酝秋;

• 1:南京农业大学公共管理学院

摘要(Abstract)：

基于对江苏省苏州市、无锡市、南京市处于义务教育阶段的农民工子女及其家庭、城市居民的问卷调查,从农民工子女的城市就读情况、日常生活的市民化程度和身份认同等层面展开调查分析,重点考察农民工子女的城市融合与城市居民接纳度之间的偏差和不对等问题,分析问题产生的原因,提出相关建议,以期有效促进城市农民工子女的顺利融合。

关键词(KeyWords)： 农民工子女;城市居民;融合;接纳;态度偏差

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 国家大学生创新性实验计划(20150307063)

作者(Author): 王酝秋;

Email:

DOI:

参考文献(References)：

• [1]刘易斯·科塞.社会冲突的功能[D].北京:华夏出版社,1989.
• [2]王琳娜.冲突与融合:文化冲突背景下的农民工子女心理问题探析[J].淮海工学院学报(社会科学版),2011(5):127-129.
• [3]熊易寒.城市化的孩子:农民工子女的城乡认知与身份意识[J].中国农村观察,2009(2):2-11,45.
• [4]刘雨.发展主义语境下的农民工子女教育困境[J].长春大学学报,2015(2):77-80.
• [5]袁巧玲.处境与意愿:农民工子女城市社会融合:基于杭州的调查[J].观察与思考,2013(6):60-64.
• [6]李蕾.农民工子女社会适应状况的障碍分析及对策[J].吉林省经济管理干部学院学报,2007(5):30-33.
• [7]湛卫清.农民工随迁子女融合教育的困惑与对策[J].教育发展研究,2008(10):58-61.
• [8]周鹏.由“救济”转变为“服务”:农民工子女文化融合教育探研[J].青海社会科学,2012(1):130-134.
• [9]雷万鹏.新生代农民工子女教育调查与思考[J].华中师范大学学报(人文社会科学版),2013(5):139-146.