安徽农业科学

2013, v.41;No.415(18) 8063-8064

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“三位一体”人才培养模式在植物生理课程教学中的应用

贺安娜;吕金海;姚元枝;

摘要(Abstract):

根据植物生理学与实践生产紧密联系的特点,怀化学院将"三位一体"人才培养模式应用于植物生理学课程教学中,提出了课堂讲述重视对学生人文素质教育及心理健康教育,实验教学充分做到学生主动思考,毕业论文选题贴合实践等,培养集"知识、能力、素质"为一体的新世纪人才。

关键词(KeyWords): “三位一体”;植物生理学;教学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 植物学湖南省“十二五”重点建设学科

作者(Author): 贺安娜;吕金海;姚元枝;

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