吕洁华;黎雪;

• 1:东北林业大学经济管理学院
• 2:银川能源学院商学系

摘要(Abstract)：

对黑龙江省农林类高校统计学专业在校生进行问卷调查,运用AMOS软件进行比较分析、调查分析和建立方程模型等方法,研究大学生专业学习的专业认知、就业认知、学习认知及态度认知,探讨高等学校统计学专业人才培养的经验与存在的问题。研究发现:不同学科大类的统计学专业人才培养存在明显差异。

关键词(KeyWords)： 结构方程;不同学科大类;统计学专业;人才培养

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 黑龙江省高等教育教学改革项目

作者(Author): 吕洁华;黎雪;

Email:

DOI: 10.13989/j.cnki.0517-6611.2016.35.084

参考文献(References)：

• [1]李金昌.大数据与统计新思维[J].统计研究,2014,31(1):10-17.
• [2]宋杰,邓四清.本科统计学专业应用型人才培养模式探析[J].韶关学院学报(自然科学),2012,33(12):81-85.
• [3]周涌.对统计学专业课程设置若干问题的再探讨[J].湖北科技学院学报,2012,32(12):70-71.
• [4]王炯琦,吴翊,周海银.统计学专业教学现状与改革的思考[J].高等教育研究学报,2011,34(3):87-89.
• [5]佟伟.构建“大征管”、“大教育”工作格局的思考[J].中国税务,2008(6):39-40.
• [6]马艺方.互联网用户网络使用行为SEM模型及拟合修正[J].统计与决策,2015(6):72-76.