安徽农业科学

2018, v.46;No.580(03) 223-224+226

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以课程导师制为载体的大学新生适应能力提升研究
Improving the Adaptability of Freshmen by Taking the Course Tutorial System as the Carrier

张建恒;霍元子;于克锋;

摘要(Abstract):

针对大学新生适应高校生活的不良现象,为形成立德树人、全校育人机制,实现创新型人才培养目标,在本科教学体系中引入课程导师制度,将弥补当前大学教育中导师培养环节缺失的不足。课程导师有助于引领大学新生更快适应大学生活,掌握专业课程学习方法,提升学生心智全面协同发展。以当前"互联网+"的创新性教育理念为引导,以信息化教育为支撑,以微信群为实时教学平台,建立起课程导师与大学新生之间快速响应机制。实践证明,课程导师制对于增加师生交流沟通、提高学生综合素质和提升教学质量具有重要意义,能实现师生双赢。

关键词(KeyWords): 课程导师;本科教育;大学新生

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 上海市教委重点课程建设项目(环境生态学);; 上海海洋大学重点建设课程和上海市科技英才杨帆计划(17YF1407900)

作者(Author): 张建恒;霍元子;于克锋;

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DOI: 10.13989/j.cnki.0517-6611.2018.03.070

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