范适;

• 1:湖南环境生物职业技术学院园林学院

摘要(Abstract)：

学生创新能力的培养在高等教育中已变得越来越重要。植物生理课程是农林类高职院校植物生产类专业的专业基础课,笔者就教学环节中的教学内容、教学方法、考核方式等方面展开探讨,总结出互动式教学、启发式教学、情景式教学、参与式教学方法改革的具体思路,探讨如何培养学生创新能力。

关键词(KeyWords)： 植物生理;创新能力;教学内容;教学方法;考核方式

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 范适;

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DOI: 10.13989/j.cnki.0517-6611.2016.25.079

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